一、照片（2寸電子照片，工作照）
二、姓名：方建華
三、性別：女
四、出生年月：1975.4.1
五、學(xué)位、學(xué)歷：碩士、研究生
六、職稱：教授
七、學(xué)術(shù)兼職情況
1.學(xué)前教育研究會課程與教學(xué)委員會理事；
2.兵團示范幼兒園評估組專家
3.兵團婦女與兒童研究會理事
八、基本情況
1.目前承擔科研項目
[1]主持，國家社科基金項目《新疆深度貧困地區(qū)縣域?qū)W前教育教師資源配置的公平性研究》（編號19BSH054），2019-2023,已結(jié)項。
[2]主持，教育部規(guī)劃基金項目《新疆維吾爾族家長漢語語言態(tài)度和語言使用對其子女漢語學(xué)習(xí)的影響研究》（編號16YJAZH008），2016-2021，已結(jié)項。
[3]主持，教育部辦公廳國家級精品資源共享課《學(xué)前教育研究方法》（2017年至今）。
2.近年代表性科研成果
[1]第一，民族地區(qū)縣域?qū)W前教育教師資源配置水平研究——基于PLS結(jié)構(gòu)方程模型的分析[J].學(xué)前教育研究(202312)（CSSCI，北大核心）.
[2]第一，縣域?qū)W前教育教師資源配置效能及其關(guān)系路徑分析——以新疆M縣71所幼兒園為例[J].教師教育研究(202306)（CSSCI，北大核心）.
[3]第一，我國省級幼小銜接教育政策量化評價研究——基于PMC指數(shù)模型[J].基礎(chǔ)教育(202306)（北大核心）.
[4]第一，幼年父母缺位對青少年能力發(fā)展的實證研究——生命歷程理論的視角[J].現(xiàn)代教育論叢(202305)（AMI來源）.
[5]第一，基于泰爾指數(shù)的縣域內(nèi)幼兒園教師資源配置分析[J].學(xué)前教育研究（202102）（CSSCI，核心）.
[6]第一，新疆學(xué)前教育發(fā)展趨勢與教育資源需求分析[J].兵團教育學(xué)院學(xué)報(202103).
[7]第一，基于泰爾指數(shù)的學(xué)前教育教師資源區(qū)域配置公平性實證研究[J].幼兒教育（教育科學(xué)）(202009).
[8]第一，新疆兵團特崗教師去留意愿的影響因素模型——基于扎根理論的探索性研究[J].教師教育研究（201811）（CSSCI，核心）.
[9]通訊，積木游戲空間密度對中班幼兒游戲行為的影響[J].學(xué)前教育研究(201803)（CSSCI，北大核心）.
[10]第一，新疆維吾爾族學(xué)生漢語語言能力和漢語語言態(tài)度關(guān)系研究——以家長漢語語言態(tài)度為中介[J].教育學(xué)報（201804）（CSSCI，核心）
（7）主編，學(xué)前教育科學(xué)研究方法，天津：南開大學(xué)出版社，2012，8。
（8）主編，幼兒園游戲理論與實踐，天津：南開大學(xué)出版社，2012，9。
（9）方建華等著，學(xué)前教育研究方法，高等教育出版社，2019年版。
九．聯(lián)系方式
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辦公聯(lián)系電話：0993-2058538
