2023年6月11日至6月17日，師范學(xué)院黨委書記劉政江、副院長朱海東、教育碩士點負責(zé)人馬萍和教育系教師崔曉娟赴新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師華山中學(xué)、第十四師昆玉中學(xué)和皮山農(nóng)場中學(xué)、第三師圖木舒克第二中學(xué)調(diào)研座談。本次走訪調(diào)研，既是對實踐基地建立以來各基礎(chǔ)學(xué)校與石河子大學(xué)師范學(xué)院在人才培養(yǎng)、聯(lián)合科研互助等方面的工作總結(jié)，也是師范學(xué)院研究生教育發(fā)展新階段開啟U-S深度合作的前瞻之旅。
師范學(xué)院黨委書記劉政江、副院長朱海東分別就產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地掛牌以來，基礎(chǔ)教育學(xué)校在接收教育碩士實踐、實踐導(dǎo)師參與研究生學(xué)位論文選題、調(diào)研、撰寫和答辯等全過程指導(dǎo)工作予以肯定和感謝，認(rèn)為實踐基地為我校研究生學(xué)位論文的完成和實踐能力的提升提供了有力的支撐。石河子大學(xué)師范類本科生、研究生在各師中小學(xué)及幼兒園進行教育實習(xí)期間，相關(guān)學(xué)校積極配備指導(dǎo)教師、提供充分實踐機會、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各學(xué)科教研活動，學(xué)生的教育教學(xué)能力明顯提升。
本次訪談?wù){(diào)研，師范學(xué)院進一步了解基地學(xué)校在研究生實踐能力培養(yǎng)方面的基礎(chǔ)設(shè)施、指導(dǎo)教師等硬件和軟件支撐與儲備情況，摸底各學(xué)校對研究生、本科生實習(xí)實踐的需求與期望，同時向基地學(xué)校提出教育碩士實習(xí)實踐的教學(xué)要求和任務(wù)。為了進一步深化合作，師范學(xué)院從基地學(xué)校擬遴選新增一批優(yōu)秀教師作為研究生實踐導(dǎo)師，同時擬建立覆蓋南北疆基礎(chǔ)教育學(xué)校的實踐領(lǐng)域評審專家?guī)臁１敬巫咴L調(diào)研中教育碩士負責(zé)人馬萍向基地學(xué)校優(yōu)秀教師發(fā)出邀請，期望業(yè)務(wù)能力強、專業(yè)素質(zhì)高的教師能積極申請師范學(xué)院研究生實踐導(dǎo)師、實踐領(lǐng)域評審專家等稱號，一起助力提升兵團高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
師范學(xué)院和基礎(chǔ)教育學(xué)校的合作擴展到聯(lián)合科研和優(yōu)質(zhì)資源共享等多方面。雙方闡述正在關(guān)注和研究的課題，尋找聯(lián)合科研和長遠合作的主題。本次走訪調(diào)研中，團隊向目標(biāo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師了解基礎(chǔ)教育領(lǐng)域值得關(guān)注和研究的主題。根據(jù)座談反饋，2022年版《義務(wù)教育課程方案》提出以來，探索“大單元教學(xué)”、促進“教學(xué)評一體”、提升學(xué)生“核心素養(yǎng)”成為基礎(chǔ)學(xué)校實踐亟待研究的熱點主題，融合教研、項目式研學(xué)、家長學(xué)校是提升教師素養(yǎng)、強化家校協(xié)同育人的重要實踐路徑。同時，基地學(xué)校匯報了鑄牢中華民族共同體意識教育、國家通用語言教育、兵團精神教育和雙減政策實施方面的工作開展情況、特色做法和實施效果，通過提出教育困境和紓解的策略建議。這些主題分享為教育碩士研究選題提供了重要的參考價值。同時，師范學(xué)院根據(jù)基地學(xué)校的需求，提出配備課題學(xué)術(shù)導(dǎo)師的意愿，期望促進基地學(xué)校實踐成果的理論轉(zhuǎn)化。同時，雙方學(xué)校提出優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源共享的約定，基地學(xué)校為研究生提供遠程觀摩優(yōu)質(zhì)教研活動、示范課和名校長工作室研討活動的平臺，石河子大學(xué)為基地學(xué)校共享基礎(chǔ)教育相關(guān)主題高層次論壇、講座的資源共享。
團隊此行開展了石河子大學(xué)招生宣傳、訪企拓崗工作和南疆頂崗實習(xí)支教學(xué)生探望工作。根據(jù)座談?wù){(diào)研，南疆兵團高級中學(xué)的師生對石河子大學(xué)認(rèn)可度較高，學(xué)生將石河子大學(xué)作為高考志愿學(xué)校的意愿較為強烈。各基礎(chǔ)教育學(xué)校表示，石河子大學(xué)培養(yǎng)的各級各類人才總體質(zhì)量較高，能承擔(dān)起事關(guān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)聲譽的重要崗位職責(zé)，大多數(shù)畢業(yè)生工作后在較短時間里成長為學(xué)校骨干力量。兵團基礎(chǔ)教育學(xué)校為石河子大學(xué)的師范類畢業(yè)生敞開懷抱，熱切盼望石大學(xué)子選擇這些學(xué)校就業(yè)發(fā)展。基地學(xué)校全力以赴提供生活保障、最大限度爭取經(jīng)濟福利，提高石河子大學(xué)畢業(yè)生在基地學(xué)校工作的價值感和幸福感，期望石大學(xué)子扎根新疆兵團，為教育戍邊奉獻青春力量。
經(jīng)過本次走訪調(diào)研，師范學(xué)院與基地學(xué)校的合作領(lǐng)域進一步拓展，人才培養(yǎng)的需求更加明確、為興疆固邊培養(yǎng)高質(zhì)量的兵團教育人才的使命更加清晰。學(xué)院將調(diào)研獲得的成果，通過導(dǎo)師培訓(xùn)、學(xué)院教職工大會等形式進一步傳達和落實。同時，學(xué)院已經(jīng)建立了實踐基地導(dǎo)師庫、實踐領(lǐng)域評審專家?guī)欤⑼晟屏寺?lián)系溝通平臺，為進一步提升研究生科研的實踐價值、增強本科生實踐能力培養(yǎng)提供了良好基礎(chǔ)。
