后生可畏，焉知來者不如今也。為激發(fā)研究生學(xué)術(shù)寫作靈感與思考，提高學(xué)術(shù)創(chuàng)作效能。師范學(xué)院于12月1日晚8:00在師范樓103學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展本年度第七場學(xué)術(shù)沙龍活動——“學(xué)術(shù)論文寫作經(jīng)驗(yàn)分享”。活動分享人是師范學(xué)院2021級心理健康教育專業(yè)的于海波、2021級教育經(jīng)濟(jì)與學(xué)校管理專業(yè)的賀薇宇，此外，廈門大學(xué)趙志強(qiáng)博士應(yīng)邀為學(xué)院研究生做分享，本次學(xué)術(shù)沙龍有幸邀請師范學(xué)院的朱海東副院長和崔曉娟副教授作為點(diǎn)評嘉賓，全體研究生參加本次活動。
學(xué)術(shù)寫作既要重視研究方法的選擇與運(yùn)用，又要以解決現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向。于海波做了題為《父母教育卷入與初一新生學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系：基于潛在剖面分析》的論文寫作經(jīng)驗(yàn)分享，主要從研究背景、研究目的、研究方法、結(jié)果與結(jié)論幾個方面進(jìn)行闡述。學(xué)校適應(yīng)雖不是新話題，但通過追蹤研究的方法從實(shí)踐角度分析父母教育卷入對孩子學(xué)習(xí)的影響就為老話題開辟了新的研究思路。當(dāng)前小初銜接，尤其是初一新生的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)問題是家長與社會普遍關(guān)注，教師急需解決的問題，她的選題聚焦教育問題，其研究對現(xiàn)實(shí)問題的解決具有一定指導(dǎo)意義，論文的研究價(jià)值相比絞盡腦汁地使用高級的量化統(tǒng)計(jì)方法對于好文章來說更為重要。
學(xué)術(shù)寫作是思想創(chuàng)新、眼界放開、久久為功的結(jié)果。現(xiàn)就讀于廈門大學(xué)攻讀博士學(xué)位的趙志強(qiáng)，碩士畢業(yè)于我院高等教育方向。趙志強(qiáng)師哥將其學(xué)術(shù)寫作的法寶與經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，除了學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行論文所需材料的搜集，我們學(xué)到更寶貴的是其新穎的學(xué)術(shù)視野，他將政治領(lǐng)域的五大新發(fā)展理念融入到高等教育可持續(xù)發(fā)展的課題中，這種跨學(xué)科、寬視野的角度令我們耳目一新，同時，也打破了我們就教育談教育的局限，啟發(fā)我們要跳出教育視域，從政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等其他領(lǐng)域挖掘可遷移運(yùn)用到教育研究的新視角、新思路、新方法。
學(xué)術(shù)寫作要與國家發(fā)展戰(zhàn)略、教育政策相結(jié)合。2021級教育經(jīng)濟(jì)與學(xué)校管理專業(yè)研究生賀薇宇已發(fā)表兩篇CSSCI期刊論文，對論文寫作方面有較豐富的經(jīng)驗(yàn)，她以“高技能人才與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)耦合協(xié)調(diào)的時空演化及影響因素研究”為主題，從問題提出、文獻(xiàn)綜述、研究方法與設(shè)計(jì)、實(shí)證分析、結(jié)論與建議五個方面分享論文寫作建議，啟示我們在選題時要結(jié)合教育方針、政策、熱點(diǎn)話題，讓自己的論文有政策導(dǎo)向，同時要采用一些實(shí)證方法，在國家的官方數(shù)據(jù)平臺中搜集可靠數(shù)據(jù)，建構(gòu)數(shù)據(jù)分析模型，為自己的論文提供數(shù)據(jù)支撐。
最后，朱海東副院長就于海波的分享進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了其研究思路的創(chuàng)新性，號召廣大研究生向其學(xué)習(xí)。崔曉娟老師指出，無論是趙志強(qiáng)的思辨研究還是賀薇宇的量化研究，都離不開他們平日積累的扎實(shí)的理論功底，只要我們坐得住冷板凳，有條理有邏輯地進(jìn)行輸出創(chuàng)作，就一定也能寫出高質(zhì)量的文章。
學(xué)術(shù)之路漫漫長，吾將求索久久功，相信通過本次學(xué)術(shù)沙龍，同學(xué)們能放開眼界、端正心態(tài)、潛心科研，期待我院學(xué)術(shù)之花錦繡開。
