一、照片
二、姓名：洪燕君
三、性別：女
四、出生年月：1972.9
五、學(xué)位、學(xué)歷：博士、研究生
六、職稱：教授
七、學(xué)術(shù)兼職情況：《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報》編委
八、基本情況
1、1997年在淮北師范大學(xué)“數(shù)學(xué)教育”本科專業(yè)畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位；2008年在新疆大學(xué)“應(yīng)用數(shù)學(xué)”方向碩士畢業(yè)，獲理學(xué)碩士學(xué)位；2013-2017年在華東師范大學(xué)攻讀學(xué)術(shù)型博士，方向?yàn)椤罢n程與教學(xué)論”，獲教育學(xué)博士學(xué)位。奧胡斯大學(xué)丹麥教育學(xué)院（Danish School of Education, Aarhus University）訪問學(xué)者；兵團(tuán)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試考官；曾擔(dān)任新疆兵團(tuán)教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事長。
被聘為中國知網(wǎng)CNKI評審專家?guī)鞂＜摇⒅袊逃l(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人才發(fā)展專業(yè)委員會/學(xué)術(shù)橋評審專家?guī)斐蓡T、全國研究生教育評估監(jiān)測專家?guī)鞂＜摇Ｊ切陆鴪F(tuán)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室指導(dǎo)專家、石河子第五中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐指導(dǎo)導(dǎo)師、石河子第五中學(xué)教育集團(tuán)初中數(shù)學(xué)名師工作室指導(dǎo)導(dǎo)師、石河子第三中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)專家、石河子第一小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)專家、瑪納斯第一小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)專家。
參加人教社課程研究所高中數(shù)學(xué)教材修訂的相關(guān)課題的研究。在國際數(shù)學(xué)教育大會ICME-13、ICME-15和ESU-7做學(xué)術(shù)交流報告（英文），多次在國內(nèi)各級數(shù)學(xué)教育會議上做學(xué)術(shù)交流報告；多次為兵團(tuán)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培、繼續(xù)教育、師市各級教育教研培訓(xùn)做學(xué)術(shù)交流講座，并為中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研活動提供具體指導(dǎo)。
出版學(xué)術(shù)專著1部，參編《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》（第三副主編）教材1部，在數(shù)學(xué)教育研究領(lǐng)域內(nèi)發(fā)表中英文等20余篇學(xué)術(shù)論文。
任教課程有《數(shù)學(xué)教學(xué)論》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教材分析》、《課程與教學(xué)論》、《教育研究方法》、《數(shù)學(xué)微格教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)解題研究》、《數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育》、《基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)研究》、《古今數(shù)學(xué)漫談》、《教育心理學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《小學(xué)道德與法治教學(xué)論》、《兵團(tuán)教育史》、《教學(xué)技能訓(xùn)練》等。
2、2020年獲得碩士導(dǎo)師招生資格。
3、主要研究內(nèi)容：課程與教學(xué)論；數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育；教師專業(yè)發(fā)展。
4、承擔(dān)科研項(xiàng)目（已結(jié)題）
（1）石河子大學(xué)高層次人才科研啟動資金項(xiàng)目【RCSK2018C15】：數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究。
（2）石河子大學(xué)教改項(xiàng)目【XWKYB202110】：新文科背景下師范生實(shí)踐知能發(fā)展研究。
（3）新疆兵團(tuán)2021年度基礎(chǔ)教育課題【BJJL-2021-59】：中華傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究。
（4）新疆兵團(tuán)2023年度教育科研課題【BJJL-2023-60】：新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的德育滲透研究。
（5）新疆兵團(tuán)2024年度教育科研課題【BJKY-2024-378】：數(shù)學(xué)科普微視頻融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐研究。
5、代表性科研成果（限5項(xiàng)）
（1）著作：
洪燕君.數(shù)學(xué)史與初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究：MKT的視角[M].吉林大學(xué)出版社,2018,5.
（2）近3年論文：
[1]洪燕君,喻平.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示[J].教育研究與評論(小學(xué)教育教學(xué)),2022.1:9-15. (人大復(fù)印資料篇摘轉(zhuǎn)載) 【教學(xué)研究】
[2]Yanjun Hong & Uffe Thomas Jackvist. Comparing two mathematical competencies frameworks from China and Denmark [J]. Asian Journal of Mathematics Education, Vol 1, Issue 4, 2022.【國際比較】
[3]洪燕君.基于義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心素養(yǎng)的理解與實(shí)施-訪談史寧中教授[J].數(shù)學(xué)教育學(xué)報,2023,32(3):64-67. (人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載) 【課標(biāo)研究】
[4]洪燕君,劉晶.丹麥初中數(shù)學(xué)教科書跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)置與啟示[J]. 教學(xué)與管理,2025,9.(核刊)【教材研究】
[5]洪燕君,馬勇強(qiáng). 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：內(nèi)在價值、外在表現(xiàn)和實(shí)踐理路. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報,2025,6. (AMI擴(kuò)展)【教材研究】
6、聯(lián)系方式：
電子信箱：hyj_tea@shzu.edu.cn
