一、照片
二、朱海東
三、男
四、1980.02
五、教育學(xué)博士、研究生
六、教授
七、學(xué)術(shù)兼職情況：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)副主任委員，中國健康促進(jìn)與教育協(xié)會(huì)心理健康教育分委會(huì)委員。
八、基本情況
1.2005年在吉林大學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)，2008年在西南大學(xué)攻讀發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士，獲得教育學(xué)碩士學(xué)位；2015年在北京師范大學(xué)攻讀發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)博士，獲得教育學(xué)博士學(xué)位。
2.2016年獲得碩士導(dǎo)師招生資格。
3.主要研究?jī)?nèi)容：家庭環(huán)境與兒童心理發(fā)展，處境不利兒童的認(rèn)知發(fā)展與促進(jìn)，心理測(cè)量與評(píng)價(jià)。
4.目前承擔(dān)科研項(xiàng)目
主持，兵團(tuán)科技局指導(dǎo)性科技計(jì)劃項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)分析背景下兵團(tuán)社區(qū)居民心理健康風(fēng)險(xiǎn)的篩查、識(shí)別和干預(yù)技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究”（2024ZD034），2024-2027；中亞教育及人文交流研究中心委托課題“中亞各國漢語教育現(xiàn)狀及問題研究”（ZYJY2023003），2023-2026年。
5.近3年代表性科研成果（限5項(xiàng)）
(1) 家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)青少年主觀幸福感影響的多重中介效應(yīng)分析，中國衛(wèi)生事業(yè)管理（北大核心），2022.02。
(2)主觀社會(huì)地位對(duì)青少年親社會(huì)冒險(xiǎn)行為的影響:有調(diào)節(jié)的鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ停睦戆l(fā)展與教育（CSSCI），2024.04。
（3）家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與青少年親社會(huì)行為的關(guān)系：鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)及獨(dú)生狀況差異，心理與行為研究（CSSCI），2025.01。
（4）The suppression effect of subjective social status and tolerance for uncertainties on the relationship between family socioeconomic status and prosocial risk taking，CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW（SSCI），2023.06.
（5）The relationship between narcissism and prosocial behavior: a three-level meta-analysis，Current Psychology(SSCI),2024.02。
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