為進(jìn)一步推進(jìn)教育家精神指引下的幼兒園教師隊伍建設(shè)的理論與實踐研究，由中國學(xué)前教育研究會學(xué)前教育教師發(fā)展專業(yè)委員會主辦，河南大學(xué)承辦的2024年年會暨第十四屆全國學(xué)前教育專業(yè)高校研討會于9月20日至22日在河南開封市舉辦。來自全國近500 位幼教工作者圍繞“踐行教育家精神，培育新時代高素質(zhì)幼兒園教師”主題展開了深入的討論。學(xué)院副院長方建華教授、學(xué)前教育教研室主任李攀副教授應(yīng)邀參會。
本次會議圍繞《大力弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍》《教育家精神與師德修養(yǎng)的三個方向》《新時代幼兒教師專業(yè)工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對》三個主旨報告展開，并通過分論壇就幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)、農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè)、托幼一體化背景下的教師培養(yǎng)、教育信息化背景下的教師專業(yè)發(fā)展、普通高等教育學(xué)前教育專業(yè)改革與發(fā)展、融合教育背景下的教師專業(yè)能力提升等八個主題共計66個報告進(jìn)行了深入研討。方建華副院長代表我校與全國學(xué)前教育專業(yè)負(fù)責(zé)人共同探討了低生育率背景下學(xué)前教育人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)、改革及其發(fā)展問題。李攀老師表示，通過本次研討會的學(xué)習(xí)，對于教育家精神的內(nèi)涵與實踐有了更為豐富的理解和認(rèn)識，深刻認(rèn)識到加強(qiáng)幼兒園教師信息化素養(yǎng)發(fā)展的重要性。
本次會議，使學(xué)前教育教師團(tuán)隊對教育家精神引領(lǐng)新時代高素質(zhì)幼兒園教師的培養(yǎng)與改革有了新的思考，為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)和學(xué)生發(fā)展方面提供了更廣闊的視角。學(xué)前教育專業(yè)全體教師將繼續(xù)努力，大力踐行教育家精神，增強(qiáng)自身責(zé)任感與使命感，為培養(yǎng)優(yōu)秀的新時代高素質(zhì)幼兒園教師而努力奮斗。
文/圖：李攀
