為全面落實(shí)教育方針，深化實(shí)踐教學(xué)改革，石河子大學(xué)師范學(xué)院積極推進(jìn)校地合作，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力。近期，學(xué)院依托《小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐》課程及學(xué)科融合項(xiàng)目，聯(lián)合石河子第二十二中學(xué)、第五中學(xué)開(kāi)展系列實(shí)踐活動(dòng)，以 U-S 合作模式為紐帶，構(gòu)建起高校與基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展的新格局。
5月14日，師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)兵分兩路，分別在兩所合作學(xué)校開(kāi)展特色活動(dòng)。由胡文婷和張夢(mèng)云2位老師帶隊(duì)的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在石河子第二十二中學(xué)圍繞《小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐》課程開(kāi)展校地共建主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中，三位同學(xué)結(jié)合課程理論，以兵團(tuán)精神傳承、破除偏見(jiàn)等為主題，通過(guò)生動(dòng)案例、創(chuàng)意實(shí)踐和互動(dòng)教學(xué)，為中小學(xué)生帶來(lái)別開(kāi)生面的班會(huì)課。課后，一線(xiàn)資深班主任從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等維度進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定了師范生的創(chuàng)新能力，也提出了寶貴的改進(jìn)建議。課程負(fù)責(zé)人胡文婷老師表示，此類(lèi)活動(dòng)不僅能檢驗(yàn)教學(xué)成果，還為師生搭建了溝通橋梁，助力師范生積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
同日，在石河子第五中學(xué)，小學(xué)教育2023級(jí)學(xué)生在教師王文鳳帶領(lǐng)下，參與“蔓草系初心，葫蘆育新程”學(xué)科融合項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。以U-S合作模式為依托，此次活動(dòng)旨在打破學(xué)科壁壘，探索跨學(xué)科教學(xué)新路徑。石河子第五中學(xué)副校長(zhǎng)楊靜在啟動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)，學(xué)科融合對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力意義重大，期待雙方實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升教學(xué)質(zhì)量。啟動(dòng)儀式后，“葫蘆苗移植”實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，師范生將科學(xué)、勞動(dòng)、美術(shù)等多學(xué)科知識(shí)融入種植過(guò)程，既培養(yǎng)了小學(xué)生的實(shí)踐能力，也讓自身的教學(xué)技能在真實(shí)場(chǎng)景中得到鍛煉。
兩場(chǎng)活動(dòng)的成功舉辦，是石河子大學(xué)師范學(xué)院深化校地合作、推進(jìn)U-S模式的生動(dòng)縮影。未來(lái)，學(xué)院將與更多的合作學(xué)校持續(xù)深化協(xié)同育人，在課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)研究、師資培訓(xùn)等方面開(kāi)展系列合作，不斷拓展合作廣度與深度。高校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生也將持續(xù)參與基礎(chǔ)教育實(shí)踐，在提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，為新時(shí)代基礎(chǔ)教育事業(yè)注入源源不斷的活力，共同探索小學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展新生態(tài)，書(shū)寫(xiě)校地聯(lián)育的新篇章。
初審：王文鳳 胡文婷
復(fù)審：他鳳霞
終審：郝朝暉
